加强新社会阶层思想政治教育的路径探析口☆口

  加强新社会阶层思想政治教育的路径探析

   弓晓颖

   摘要:现阶段对新口社会阶层的思想政治教育工作还处于初级阶段□☆□☆,面临诸多困境□☆☆☆。思想政治教育工作者必须转变理念和模式□□☆☆,从教育口对口象☆☆☆☆□、教育内容☆☆□□☆、教育环口口境三方面着口手☆□□□□,加强新社会阶层的思想政口治教育□□☆,推动其朝着良性方向发展□☆□□☆。

   教育期刊网 http://www.jyq口kw.co口口口m关口键词:新社会阶层;思想政治教育;路径

   新社会阶层的产生和壮大既是社会进步的产物□□□,也是时代发展的要求☆□□。将新社会阶层定性为“中国特色社会主义事业的建口设者”的意义口在于□☆□,我们口不口再把新口社会阶层人士当作异己分子☆□□☆□,口☆口口☆口而是党和国家重要的依靠力量□☆☆□。因此□☆☆□☆,加强新社口会阶层的思想政治教育是当前口我国思想政治教育领域的新课题□☆□□☆。从广口义上讲☆□□□☆,新社会阶层的思想政治教育就是根据新社会阶层发展变化趋势及其思想政治状况☆□□☆☆,对其思想认识☆□☆、价值取向☆☆□☆☆、政治觉悟口等进行正确的教育和引导□☆☆,使其口自觉地朝口着良性的方向发展□☆□,更好地发挥其中国口特口色社会主义事业建设者的作用□□□☆☆。那么□☆☆,如何做好这一口口工作□☆☆□☆?我认为首先要转变原有陈旧的理念□☆□☆,即思想政治教育工作者要彻底摒弃以往那种居高临下的态口度☆□□,树立平口等意识□☆□☆☆,确立以人为本的理念☆☆□☆□,将尊重☆☆□、理解☆☆□□☆、关心新社会口阶层人士放在教育的首位;其次☆☆☆□□,要不断继口承和创新教育模式☆□☆,在保留传统的培训口课☆□☆☆□、讲座□☆□☆☆、知识竞赛等口形口式基础口上☆☆□☆☆,还应巧妙地利口用研修班☆☆□☆☆、座谈会☆□□、考察口团等新模口口式□☆☆,将思想政治教育贯穿于新社会阶层口活动中□□□□☆。然而☆☆□☆☆,最为关键的是从思想政治教育工作本身入手□☆□☆☆,把握教育对象☆□☆□□,丰富教育口内口口容☆☆□□,优化口口教育环口境☆☆□☆,使思想口政治教育真正做口到入耳□□☆□☆、入脑☆☆□□☆、入心☆□☆☆,从而口口达口到事口半功倍口的效果□□□☆□。

   一□☆□☆☆、把握口新社会阶层思想政治教育的对象

   口新口社会阶层的思想政治教育必须坚持一条重要原则□□□☆☆,即“区别对待□□□,分类指导”原则□☆☆,它要口求我们将新社口会阶层中的不同对象区口分开来☆☆☆□,把握其思想动态□□☆□☆,分类型☆□☆□、有层次地进行教育和引导□☆☆□□。我认为必须做好以下三方口面工作:

   1.确立重口点对象

   从口基层实际工作中发现□□□☆,现阶段新社会阶层思想政治教育工口作面铺的太广□☆☆,不便实际操口作□□☆☆。根据口马克思主义唯物辩证口法□□□☆☆,矛盾有主次之分☆□☆☆,我们要善口于口口抓住重点□☆□□,集中力量解决主要矛盾☆☆□□。新社会阶层思想政治教育对象复杂多变□☆☆□,极易失去重心☆□□,因此□□☆☆□,我们必须口首先确口立重口点对口象☆□☆,有的放矢☆□□☆。新社会阶层人士中存在一部分经口济实力雄厚☆□□□、政治口口表现突出□☆□☆☆、社会口口声望较高□☆□、参政口议政能力较强的代表性人物☆☆□☆,他们往往是整个阶层中的精英☆□□☆、意见领袖☆□□□,及时口口发现和掌握人物名口单☆□□□,集中力量优口先开展对这部分人的教育和引导☆□□□,不仅指明了工作口的口方向□□☆☆,也提高口了教育的效率☆□□□。

   2.注意新增对象

   新社会阶层一直以口来是一个动态开放系统□□□,随着我国所口有制结构的持续调整□□☆□☆、产业升级的进一步口扩大☆□□、城镇化☆□☆□、新型工业化口和社会信息化的不断推进□☆☆□□,新社会阶层成员数量快速增长□☆□□□,这部分新增对象更加需要思想政治教育☆☆□。一方面☆☆☆□,部分新增对象口如企业改制后的雇佣口工人和下岗再就业人员□□□,由于无法适应新口情况□☆□,容易产生不良口情绪□☆□。这种口不良情绪长此以往☆☆□☆□,必然不利于新社会阶层自身的良性发展□☆□,也有碍于社会的稳定☆□☆,因此对于这部分人我们必须口保持高度的警觉☆☆☆□,做好预防教育☆□☆☆。另一方面□☆☆□□,随着社会需求的扩大化和职业设定的多样口化□□□☆,在新经济组织和新社会组织中出口现许多新角色□□☆□☆,如明星□□□☆☆、网络写手☆□☆☆☆、资深口媒体口人等等☆□□☆,这部分新增口对象具有一定的话语权和影口响力□☆□□□,我们一定要敏锐地发现和注意到他们的思想动态和行为走向☆☆☆,加以引导和教育☆□☆,使其口在社口会发展中发挥积极作用☆☆□□□。

   3.转化困难对象

   教育工作中口很重要的一项任务就是完成后进生的口转化☆☆☆☆□。而新社会阶层思想政治教育中同样口存在“后进生”☆☆□,他们是新社会阶口层中的少数落后分子☆□☆、困难对象□☆□☆□,诸如素质口较低的个体户□□□☆☆、农民工□□□☆□,急功近利口的投机口者☆☆□☆、不法分子□☆☆□☆,频繁变动的口自由职业者□□☆、游离人士□□☆□□。对于口这部口口分“后进生”做思想政治教育☆☆□,往往比其他人更加艰难和长期□☆□☆□,需要我们思想政治教育工作者更加细心□□☆、耐心和用心□☆□□,晓之以理☆□☆□、动之以情□☆□,拿人格魅力震撼他们☆☆□☆□,用语言艺术感染他们☆☆□□□,口☆口口☆口以实际行动影响他们☆☆☆。

   二□☆☆☆□、丰富新社会阶层思想政治教育的内容

   新社会阶层的思想口政治教育作为新时期思想政治教育工作的重要组成部分□□☆,其内口容口有待变化和更新☆☆☆□。如何使教育对象乐于接受并且口认同教育☆□□☆☆?其内容不仅要符合时代特色☆☆□□☆,还应根据教育对象的口口特殊性□□☆☆□,切合其发展需口口求☆□☆□☆。因此□□☆□□,新社会阶层思想政治教育的内容除了中国特色社会主义理论教育☆□☆□、理想信念和爱国主义教育☆□□☆、法制口教育等基本内容外□□□□,还应从三方面丰富口其口教育内容:

   1.党的政策教育

  口 新社会阶层产生并成长于新时期☆☆☆□□,是在党的政策下催生和培养起来的☆☆□☆□,他们不仅受益于党的政策☆□☆,同时也时时刻刻关注着党的政策□□☆☆。例如□☆☆,一些私营企业主每口逢召开党和国口家的重要会议或领导人发表重要讲口话之后☆☆□□☆,就会快速的☆□□☆、积极的组织企业口学习和实践□☆□,而且还经常性地请专家或学者来企业讲课□☆□☆□,向企业口员工介绍市场动态和中央政策走向☆☆☆□☆。思想政治教育口工作者应该根据新社会阶层的这一需求☆□☆□,主动及时地将党和国家的政策送到基层中去☆□□☆□,使新社会阶层成员理解和掌握相关内容□☆□☆,口☆口口☆口防止他们对党的政策产生各种偏激□☆□□、模糊□□☆☆☆、消极口的口认口识□□☆□,进一步增强他们贯彻和执行政策的自觉性□☆☆☆□。同时□☆☆,还应引导和帮助新社会阶层成员运用好党的口政口策☆☆☆,把握政策精神☆□☆☆,捕捉其中有口利□□☆☆☆、有用的信息☆□□,以实现政策口的最大效益☆□□。

   2.社会口责任意口识教育

   权利与义务总是相辅相成的☆☆□☆。作为推动社会发展的重要力量□☆☆,新社会阶层享受着社会赋予的广泛权利同时也必须承担相应的社会责任☆□☆。特别对于企业主口来说□□☆☆□,他们是一个社会的精英人群☆☆□□,应该比其他阶层负有口更大的社会责任☆□□☆□。思想政口治教育者应帮助他们形成社会责任意识□☆☆□□,除了守法经口营□□□□□、依法纳税等基本的责任外☆□□□,还应自觉口口维护生态环境☆☆☆□、坚持走可持续发展道路;在国家遭遇重大灾害时能够挺身而出□☆□□☆,帮助国家解口决实际困难;积极响应国家口号召□□□☆☆,热心于公益事业等☆☆□□。对新社会阶层开展社会责任意识教育□☆☆☆☆,不仅是督促其履行经济责口任和法律责任☆□□☆☆,还要引导他们更多地去关注现实问口题和社会存在□□☆,实现自身发展与社会进步的有机统一□☆□□。

   3.社会主义道德教育

   在市场经口济条口件下□☆□□☆,人们往往更多关注自身利益而忽视社会道德☆□□□□,最终导致社会出现严重的道德口危机☆☆□。近年来□☆☆□□,我国食品安全问题口备受苛责☆☆☆□,“地沟油”□□☆、“毒奶粉”☆☆☆□□、“红心蛋”等事件口严重口口危害着口人们的身体口健康□□□□☆。这种急口功近利□☆☆☆、毫无诚信的做法正是道德教育缺失的结果☆☆□□。新社会阶口层还处于成口长和发展阶段☆☆☆,社会主口义道德教育必不可少□☆□☆☆。一方面□□☆,思想政治教口育者要引导新社会阶层成员树立正确的义利观☆□□□,在具体实践中尽量做到义利兼顾而非见利忘义;另一方面☆□□☆☆,由于新社会阶口层广泛流动于社会的各行各业☆□□☆□,加强诚实守口信□☆□、爱岗敬业的职业道德教育是新社会成员迈向成功的关键□☆☆。此外☆☆□□,面对社口会不良风气和口腐朽思想□□☆☆□,思想政治教育者还应大力弘扬艰苦创业☆□☆、勤俭节约口的传统美德☆☆☆☆,鼓励新社会阶层成员口创口口造出更多辉煌成就☆□☆☆。

   三☆□□、优化新社会阶层思想政治教育的环境

   1.完善新社会阶层的党建工作

   自从2001年允许新社会阶层入党以来☆☆□☆□,不少新社会阶层成员的入党意愿强烈□□☆☆,但党员数量有口限□☆□□、比例仍然偏低☆☆□☆,其所在单位☆□□☆□、行业党组织机构不健全□□□☆☆。而党组织是思想政治教育的重要阵地□☆□,要想从内部加强口对新社会阶层人士的教育和引导□☆☆,必须不断完善新社会阶层的口党建工作☆☆□。首先☆□☆☆□,各级党委要将基层党组织建设提上日程☆□□☆,适当的扩大新社会阶层中党组织的覆盖面□□☆☆,从实际出发科学设置党组织;其次☆□□,把新社会阶层中符合党员条件的优秀口分子吸收到党组织口中☆☆☆□□,壮大口党员队伍□☆☆,增强党在新社会口阶层中的影响力和号召力;最后☆□☆☆,充分发挥党员的模范带头作用□☆☆,倡导“一名口党员一面旗帜”□□☆、“党员示口范岗”☆☆□、“党员责口口任区”等☆□□☆,形成思想政治教育的活标口口本□☆□☆□。通过党组织和优秀口党员将正确的□□☆☆、符合社会发展要求的思想观念□☆☆□、价值取向☆□□☆、行为标准渗透到新社会阶口层中□☆□□,使新社会阶层思想政治教育与党的建设相结合☆□☆☆,打通新社会阶层思想政治教育的内部渠道☆☆☆。

   2.推动思想政治教育的社会化

   在口市场经济口条件下☆□☆□☆,新社会阶层的组织化程度较低☆□□☆,相互之间联口系较为口松散□☆☆□,是传口统计划体制外的“社会人”☆□☆☆□。加之成员存在的广口泛性和构成的复杂性☆□□☆☆,要求思想政治教育必须积极介入到新社会阶层的社会活动中☆☆□☆,全面融入进他们的日常生活里☆□☆,大力推动思想政治教育的社会化☆☆□☆。现阶段新社会阶层的思想政口治教育主要是由各级统战部负口责实行☆□□,力量和力度都十分薄弱☆□☆☆☆,我们应该口整合社会力量☆□☆□,加强各工会□□□、青联☆□☆□☆、妇联☆□☆、工商联等人口民团体的配合□□□,各政府部门口全力支持☆☆□□☆,各种商会□☆☆、协会□☆□☆□、联谊会共口同参与□□☆☆,形成新社会阶层思口想政治教育的联动机制☆□☆□□,建立与新社会阶层人口士的联系制度☆☆□。同时□☆☆☆□,还应广泛借助于大众传媒的力量□□☆☆,拓展新社会阶层思想政治教育的载体□☆☆,特别是利用网络传播的途径□□☆,弘扬口主旋律☆□□□、占领口新口阵地☆□☆,形成对新社会阶层的全面辐射☆☆□。

   3.创设新社口口会阶口层自我教育的荣誉体系

   随着新社会阶层人士经口济地位的不断上升☆☆□□,他们普遍希望口得到社会的认可和肯定□□□,并且部分成员自我口意识较高□□☆,追求自我价值□□☆、渴望自我实现☆□☆□,期待口获得口社会荣誉的愿望强烈☆□□。在全国政协九届五次会议上☆☆☆□,政协常委孙安民就口提出□□□□,应建立面向私营企口业主□□☆☆、外资企业和中介组织从业口人口员的口荣誉体系□□□□☆,例如向他们中的优秀分子授予“社会口主义建口设奖章”等☆☆☆□。这也给我们口思想政治教育工作以口启示□☆☆□□,即借口助政口府的口号召和舆论的宣传☆☆☆,创设专门针对新社会阶层的荣誉体系□□☆□,表彰口那些致富思源□☆☆、富而口思进的卓越人士☆☆□☆,肯定口其贡献国家☆□□、热心公益的模范事口迹☆☆□,弘扬其敢于口拼搏☆☆☆□□、开拓口进取的创业精神☆☆☆□□。通过建立荣誉体系☆□□,在新社会阶口层中树立榜样和典型□□□,运用榜样口的口辐射力和影响力激励和鞭策后进人士□□☆,为他们提供发展的导向□□☆☆、营造积口极的氛围☆□☆□□,在新社会阶层中开辟一条自我教育☆□□、自我引导□□☆、自我管理的口良性发展道路☆□□☆□,形成新社会阶层思口想政治教育的内在动力☆□□□。

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   (作者单位:首都师范大学政法学院)

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